Producción científica
El proyecto Erasmus + «Conocimiento, creencias y percepciones sobre la ciencia de los estudiantes europeos» (PERSIST_EU) promueve la mejora de las vías educativas, las pedagogías y los métodos de evaluación para los educadores. PERSIST_EU producirá una herramienta de TIC para que, de forma rápida e inmediata, permita evaluar la calidad de la capacitación, incluidos los seminarios breves, MOOC’s o estudios oficiales.
El consorcio de entidades que participan en PERSIST_EU cree en la importancia de que los estudiantes tengan una base científica sólida que les proporcione un conjunto de habilidades de alta calidad que les permita tomar las mejores decisiones posibles en la vida cotidiana sobre temas relevantes relacionados, entre otros temas, con su gestión de la salud.
Comunicaciones
Vengut-Climent, E.; Mendoza-Poudereux, I.; Moreno-Castro, C. y Serra- Perales, Ana (2021) «Let’s rethink the tools for scicomm evaluation». Public Communication of Science and Technology 2020+1. Virtual Conference. 27th May. Aberdeen. United Kingdom
Mendoza-Poudereux, I.; Moreno-Castro, C.; Vengut-Climent, E. (2020). Diseño e Implementación de una herramienta TIC para medir el impacto de la comunicación científica en la percepción del alumnado universitario. Comunicación presentada en el VII Congreso Internacional AE-IC. València 28-30 de octubre.
Vengut-Climent, E.; Moreno-Castro, C.; Mendoza-Poudereux, I. (2019) «Diseño e implementación de una herramienta TIC para medir el impacto de la formación en la percepción de la ciencia del alumnado universitario». VII Congreso de la Comunicación Social de la Ciencia. 9-11 de Octubre. Burgos.
Vengut-Climent, E.; Moreno-Castro, C.; Mendoza-Poudereux, I.; Mañoguil, B.; Delicado, A.; Pellegrini, G.; Leßmöllmann, A.; Hrnčiarik, E. y Ciapala, K. (2019) «Disseny i implementació d’una eina TIC per a mesurar l’impacte de la formació en la percepció de la ciència de l’alumnat universitari». Comunicación presentada en la Jornada Comunicació i Salut: experiències innovadores. 3 de mayo. Tarragona.
Libros
PERSIST_EU (2021). Standard indicators for the social appropriation of science: Lessons learned. Valencia (Spain): ScienceFlows & Science Culture and Innovation Unit of University of Valencia